踐行使命 思想育人

厚德載物，博學(xué)于文，礪志青云，篤行求是，沐浴上善道德的甘霖，成就人生奮斗的精彩，是元寶山區(qū)第一中學(xué)辦有思想、有靈魂、有內(nèi)涵、有品位、有活力又和諧幸福教育的極致追求。元寶山區(qū)第一中學(xué)將德育工作放在各項(xiàng)工作之首，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深化學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，積極培養(yǎng)核心素養(yǎng)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以德育人，堅(jiān)持“德育工作深層化，具體工作實(shí)效化，運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新化，工作績(jī)效成果化”的思路，通過(guò)建設(shè)以“崇學(xué)向善”為主題、“自主管理”為特色、“豐富活動(dòng)”為載體、“文明養(yǎng)成”為核心的德育教育體系，搭建學(xué)生展示特長(zhǎng)、見(jiàn)證成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)整的秩序、嚴(yán)格的管理、高效的人才培養(yǎng)、特色的教育品牌，始終堅(jiān)持走立德樹(shù)人的發(fā)展道路，有效地回答了基礎(chǔ)教育到底走什么樣的道路、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的核心問(wèn)題。把養(yǎng)成教育作為工作的基點(diǎn)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以豐富多彩的德育活動(dòng)和有效的激勵(lì)措施， “三線并舉”德育模式成為德育活動(dòng)的主陣地，使德育工作呈現(xiàn)出了精彩紛呈、積極向上的生動(dòng)局面。       

在具體實(shí)施中，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)，融于各式各樣的德育活動(dòng)之中，通過(guò)改革開(kāi)放成就展、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)家公祭儀式等成為德育的節(jié)點(diǎn)，通過(guò)組織社區(qū)服務(wù)、校友回校講座交流、志愿者服務(wù)、藝術(shù)拓展訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)防教育觀摩、革命先烈祭奠、軍事訓(xùn)練拉練、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、敬老助殘捐贈(zèng)、讀書(shū)征文比賽、晨會(huì)經(jīng)典誦讀、課間跑操活動(dòng)、午間靜校指導(dǎo)等感知體驗(yàn)教育，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備健康的心理體魄，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在活動(dòng)教育中得到樹(shù)立。通過(guò)科學(xué)多樣的德育方法和創(chuàng)新完善的德育體系，元寶山區(qū)第一中學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生深深烙上了有自信、尊道德、講奉獻(xiàn)、重實(shí)干、求進(jìn)取的印記，將來(lái)走向社會(huì)真正成為美好生活的締造者和社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)者，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。